中场休息时的“画球衣”只是插曲，双方教练可都没有忘记主题曲——战术调整！
上半场后半段占尽上风的尔雅调整不多——继续绞杀中场为他们赢得中场控制权；对方守门员反应快爆发好，除非出现运气球，否则远射收效甚微，那就以一力破万法，把球传进禁区里去，要创造出使他来不及反应的射门机会！
主教练符蓝用21号高大中锋换下了一名防守队员，他的目的就是强化在对方禁区内的高空轰炸能力。
尔雅中学要把球传到对手禁区上空实施轰炸，那就势必要强化他们的边路突破，提升传球质量。
巧的是，桑珊做出的调整，恰恰是收缩中场，重回球队老套路——防守反击。鉴于对方选择中场绞杀，那么中雅附中的反击就将以长传和走边路为主。
这样一来，双方势必要在边路展开激烈争夺，然后在禁区内来一场看谁先进球的激战。
下半场比赛一开始，尔雅中学主教练符蓝看到中雅收缩防守，他顿时喜上眉梢——现在打防反的中雅才是他拿到的调研报告里的中雅。对此，球队可是早就有针对性的准备过的。我这刚把头球能力超强的站桩型中锋派上场，你就给我这个机会！哼，破你们的防反，今天机会很大咧……
符蓝大手一挥，他示意球队继续中场绞杀，在抢到球后主打边路下底传中，或禁区两侧的45度斜长传——把中雅附中的大门给我轰塌喽！
星火足球小将们不慌，他们两球领先——现在中场缺乏保护，遭遇到了对手绞杀，己方在控不住球的情况下改踢防反，这在战术上本就无可指摘。更何况，现在中雅附中的防守反击，跟过去可不一样。
之前金韩壹没来的时候，球队多是在后场抢断成功之后，就通过大脚长传找王弋昊或杨帆远，凭借他们的个人能力给对手制造威胁；也偶有杨帆远高光闪现，凭他一己之力从后场带球向前，一通乱突乱带。
这一点，对手主教练符蓝自认为总结得很到位——中雅附中足球队归根结底就是一支靠个人的球队。那么，冻结个人，就冻结了中雅附中的反击。
这也就是为什么今天上半场，他能准确捕捉到中雅附中从一支防反球队转变为阵地战球队的关键因素——金韩壹，并通过绞杀中场把金韩壹成功冻结。
所以，虽然本队0比2落后，但是符蓝一点也不急——他至少没有刚刚尹汇峰无球衣可换时急。
符蓝认为那两个丢球只是意外——现在，对方的命门已被己方死死掐住，本队翻盘只是迟早的事。得淡定，淡定！
他可不知道，之所以上半场冻结掉金韩壹就能控制住中场，是有原因的——中雅的短传阵地进攻毕竟是套新战术，今天第一次实战，暴露问题实属应当；丁徐诺对抗能力弱，加上他习惯了反击中的一脚出球，现在要他持球组织进攻，他在遭遇绞杀的情况下发挥失常也可以理解。
更何况杨帆远这个边路节拍器，竟然沉溺于同肖之鲲的一对一血战中，主动切断了自己同金韩壹的连线——中雅附中的中场失控也就在情理之中了。
但是现在中雅附中改踢的防反，根本就不是过去那样的一脚长传，而是通过几名攻击球员的高速传控，去打乱对手防守阵型，然后快速撕开防线，制造杀机。
金韩壹、杨帆远、丁徐诺、王弋昊这几个都是可以在高速跑动中一脚出球的天才——这样，他们有机会规避掉大部分的身体对抗。
上半场他们在阵地战中被冻结，那是因为是尔雅中学站好了位置等他们来攻，但是反击不一样——高速流泻的水银没那么容易被冻结。
如果说过去杨帆远同王弋昊的反击组合是“墙与蝴蝶”，那么现在这四人构成的反击组合就是“无尽版墙与蝴蝶”——他们中，谁都可以是墙，也谁都可以是蝴蝶！他们随意转换的墙与蝴蝶，足以在高速反击中把对手弄得眼花缭乱，把对手的防线搅得凌乱不堪。
更何况，他们还有个路迷——路迷虽不主动加入到“无尽版墙与蝴蝶”的组合中来，但是他在右边路跑得很欢，总是能策应到位。虽然不一定有人给他传球，但尔雅中学总不能放着他不管不是。
下半场比赛踢了十分钟，尔雅中学是创造出了多次射门机会，但是都没什么威胁；他们反倒是被中雅附中两次质量极高的反击给惊出了一声冷汗。
若不是尔雅中学守门员突然发挥神勇——他一次奋力把球扑在了门柱上；另一次死死摁住了王弋昊的单刀球；中雅附中完全就可以早早锁定胜局了。
尔雅中学主教练符蓝的脸色很难看——他猜对了开始，却没料到是这么一个过程。绞杀中场，他成功了；高空轰炸禁区的战术，他也没错，球队并不是没有机会；但怎么战局就演变成了双方竞比谁先丢球？
他隐隐有些后悔——自己低估了对手的反击实力，他真不该换下一名后防队员。要是自己选择继续在稳固防守的情况下同对手踢阵地战，对方不会有这么好的反击机会。
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