铁民接过卡片，上面印有一个表格。有姓名、年龄、出生日期、入路时间等。
他说：“我试试吧。”
铁民不是谦虚，也不是故意摆出一种姿态。他就是一个不善张扬，又注重脚踏实地的人。
铁民上学期间，正赶上一场轰轰烈烈运动的尾声。所有小学的文化课，基本上都是在初中期间完成的。
九年业务教育，小学五年，初中四年，要在初中这四年的时间里，完成九年的学习课程，其难度可想而知。
铁民是一个好静不好动的人。
当同学们在一起打打闹闹，或因为难以接受和消化的填鸭式教育，而产生厌学情绪，醉心于学习以外的新生事务时，铁民养成了一个习惯。
征得爹妈同意，他花二块六毛钱，买了一个自来水钢笔，又买了一本钢笔字帖。
上课老师在前面讲课，他在下面练字，放学回家做家务，再上学还是练字。
有人说：字炼百日而成型，
铁民完全出于打发寂寞，初中四年，他练了三年的字，你说他的钢笔字能怎样。
铁民拿蘸水钢笔，先在一张纸上写了几个字。
就这几个字，一下子亮瞎了赵淼的眼。她脱口惊呼道：“哎呀我的妈呀，你写字也太漂亮了！”
八十年代初期，铁路企业的办公文案，还延续着几十年来的老习惯。每个单位设一名专职打字员，使用那种老式打字机。
一盘活体铅字，一个滚筒式打字板。一个手柄，在成百上千个活体字盘上，选准一个字码，用力按下去，“咔吧”一声，下面的字拖，顶起这个字码，敲击在带有复印功能的纸面上，就算完成了一个字的打印。
如果是五百字的一个文案，业务熟练的打字员，至少也需要一天时间，才能完成。
打字完成，还要沿用老祖宗传下来的印刷术，将打印纸张贴在油墨印刷板上，滚筒蘸上油墨，一张一张的印刷出来。
所以，除了站段级领导发布的规章制度、通知简报以外，各职能科室，以及下属车间，所有的总结报告等各种文案，都需要以手操写的形式完成。
那时候，哪个单位有一个写字好的人，都会被领导视为掌中宝。
铁民初中时间，无意中为了打发寂寞，练就的一手好字，就这样被赵淼发现，并派上了用场。
他不知道接下来将要发生的事，让他与二国两个发小之间的友谊，面临严峻的考验。
王丽始终被蒙在鼓里。
刘冬梅则赤膊上阵，要与赵淼一决高下。
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