他带走了洪承畴的奏疏，因为朱由检已经在上面批红过了，这代表他手上拿着的是备份。
他带走，或许是因为他心里那个坎还是过不去。
他虽然接触了新式教育，但也接触了儒家的传统文化。
在儒家看来，中原王朝是不应该征讨四夷的，只要他们臣服就行，肆意征讨则是代表君王无德。
但是在新式教育里，大明既然为天下共主，那就要在天下布藩，同时征讨不臣，征讨不服王化的蛮夷来施以仁德。
至于怎么施以仁德？那自然是把他们纳入自己的治下或藩国之中，直接教化他们。
说的露骨一些，就是占领当地的土地和人口。
不过土地和人口也得看情况，分清楚什么有用，什么无用。
这次的弹劾，燕山官员没有参与就是因为在他们看来，孟加拉北部冲积平原上的人口无用。
朱慈燃也明白这个道理，只是他过不去自己心里的坎。
想到这里，朱慈燃突然觉得前面来人，抬头一看，齐王府承运殿的宫道上正走着一个人，这个人则是朱慈燃十分熟悉的老师……成德。
师徒二人已经不是今年的第一次见面，但每次见面成德都以臣子的身份自居，似乎不想谈论自己和朱慈燃的师徒身份。
若是以前，朱慈燃只会有些难过，但今日他却拦住了成德。
站在承运殿广场的宫道上，朱慈燃不等成德表情澹然的行礼，便率先行弟子之礼稽首，随后跪在地上说道：
“先生是因为燕山魁首的身份疏远弟子，还是因为不想认弟子而疏远弟子？”
朱慈燃露骨的话让下意识想扶起他的成德皱眉，不过尽管皱眉，成德还是扶起了朱慈燃。
“殿下已经是监国，先生弟子的身份还是暂时搁置一边吧。”
“下官今日是来找齐王殿下的，与殿下的事情，还是改日再说吧。”
成德没有正面回应，但他的态度让朱慈燃明白了他的想法。
虽然言语是君臣，但扶起他的动作却是老师对弟子的。
这说明，成德并不是不想认朱慈燃为弟子，而是时局在此，他们的身份只能是君臣。
朱慈燃不知道他们什么时候能再成为师徒，他只能看着成德扶起他后走向了承运殿。
这一刻他明白了成德为什么不能和他成为师徒……
他作为弟子想让成德变好，但成德也是别人的弟子，他又何尝不想让自己的老师变得更好……
想到这里，朱慈燃转身离去，他手里攥着洪承畴的奏疏，一脸忧愁的走出了齐王府。
在拱卫营士卒的“千岁”声中，他上了自己的马车，而驾车人李永贞也驾车带他返回了皇宫。
坐在车上，朱慈燃看向车窗外的京城。
那繁华的京城就好像是大明的缩影，明明那么大，却有穷有富，有人哀愁、有人谈笑。
“偌大的一个大明，就留不下两个姓朱的吗……”
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