至于失去点数的五人，其损失的点数则由其他学生分摊弥补。
目前二年A班一名学生的月收入为十三万四千六百点，乘以五就是六十七万三千点。
其他三十三人总共会获得四百四十四万一千八百点，除以三十八，舍去小数点后就是十一万六千八百八十九点。
每人只需要拿出一万七千七百一十一点就能平摊损失。
——以上计算由绫小路心算得出。
高圆寺在心算之后提出质疑，说绫小路舍去小数点的算法不是绝对公平的。
其余学霸在思考过后表示还是舍去小数点简便一些，反正只是一点点个人点数的区别，日后班级点数变动再重新计算没必要。
织田政因为数学偏科未参与本次属于高学力者的讨论。
这个讨论发生在栉田举手之前。
【课题4:在第二学期末的笔试中，选择的下述规则套用到班级上。】
【选项:提高难易度/增加惩罚/减少报酬】
不管选哪个选项都会带来坏处，这个课题中是想制造高学力者和低学力者间的矛盾吧。
【第一次投票结果:提高难易度五票/增加惩罚十八票/减少报酬十五票】
经过绫小路的劝说，成功把票归到了选项二上。
虽然织田政平时不太看的上绫小路，但在一些方面，绫小路的确超过普通学生很多。
要是锻炼一下，或许也足以担任领袖。
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