“丫头！怎么了？傻傻的？”长青边忙边乐着。
“我刚才想问你什么来着？我给忘了？”小雁老实人傻傻说出来了，“噢！想起来了，我想跟你说昨晚我看了点《论语》，不行，我基础太差，我看着下面的翻译都不能很好理解什么意思。”
“正常啊？！读的时候能通顺吗？”
“不能，断断续续，有的我自己明知道我句子读破了，没办法呀只好一遍遍改才能对得上翻译。”
“这很好。这就朱老夫子说的格物致知，我一直不赞同朱老夫子那一套，但你别说朱老夫子教学还是有一套。”
“啊？你不赞同朱老夫子？我们老师说程朱理学是那时候的官学。”
“元代时确实把程朱理学定为官学，明代大部分沿用元代，你们老师说的没错。我不赞同是我读朱老夫子的注解很多我有不同意见不同想法，相对来说我比较欣赏王阳明的。朱老夫子他们这一派呢我觉得他们注解论语大学啊有些偏歪曲了原来孔子孟子之意所以我不赞同，再说了我读朱老夫子的书我感觉他们提得口号挺大，其实他们自己都做不了，用老百姓的话讲有嘴说别人无嘴说自己，当然，那时代也有人有不同意见，你比如陆九渊王阳明。”
“囡囡她爸，你太厉害了！你知道这么多？！”
“我啊也是不懂不明白，我跟老师后面学啊，然后我自己读自己想自己悟！所以啊你不要着急慢慢的读，不要贪多慢慢的理解，读得多了见识都不一样。我们中华文化打个不恰当的比喻就好比这颗树，《周易》是文化这颗树最壮的一个根，当然还有别的许多根，那有根就有干，孔子孟子这支儒家的主干越来越粗壮，到了宋朝程老夫子他们读了孔子孟子老夫子们一堆书，他们也有自己的思想形成了一支树杈还长歪了点，当时陆九渊他们也是一个树杈，元代统治者采用程朱理学人家也是有考量的人家是为了他统治方便才用的，那后辈读书人不断求学求真理，到王阳明这这个主干又重新修正了，但是人们学习时每个人多种原因形成观点不一，一直都在你打压我一派我打压你一派把真正学问丢了，所以后辈的我们要把王阳明的心学给学起来。”
“我的天呐！那什么时候能读成？”
“不急，王阳明那么聪明的人，从他三十几岁悟道到他五十几岁一直研习，他是个极聪明的人，我们普通人那就慢慢的研习呗，只要我们一直在努力学习实践那就很好呀？！”长青一边细细的讲给小雁听，一边用剪刀剪去一些老的根留下粗壮的好的根，小雁帮着拍碎老化的僵土和着新鲜的营养土拌在一起。
长青又修剪掉开败的花枝修去没有发展的枝。
“囡囡她爸，你剪掉开败的花和枝我知道，这些枝好好的你怎么也不要了？它还会开花。”小雁边拌边看奇怪了。
“是会开花，但我就这颗花树主体我舍弃了这些枝，这枝不是最粗壮的，它要孕育花苞再开花需要大量营养，就它本身这枝来说它孕育的花怎么也开不大开得不好，再者它这根要开花吸收了大量营养反而影响花树主体，那我为了这颗花树主体必须舍弃它，整个花树得到充份营养花枝空间也好得到阳光雨露休养时间，下一拨的花会开的更美更好。”
小雁听着好似明白了其实实实在在没有明白，就像人们听别人讲话，猛一听好像好有道理的样子，其实细细一推敲根本经不起推敲，它需要我们真正明白懂了才能掌握住。
“丫头！修养花枝和我们做人一通百通。”长青特意点了一下丫头，知道小丫头根本没懂那没关系，只要丫头明白了这个道理想明白其中的道理就好了，那不是一朝一夕的事。小雁疑惑的看着长青，长青肯定的笑着，两个人把土放盆里放上花树把营养土填盆里栽正栽好。小雁拿水浇花，长青轻声说，“一定要浇透。”一边扶正花树一边又添土，“要根正。就像做人一样要心正。”小雁使劲的点点头。
忙好一颗摆在一边，小雁打水把盆外擦得干净，包括盆子底下的防水托盘都擦得干干净净。
长青笑着看了一眼，丫头做事有板有眼周周正正舍得力气也有眼力劲，长青把另一盆花只是修改了弱小花枝，让主枝拥有四处通风透气，剪去败叶修理一圈。
小雁忙完在长看边上看着，“囡囡她爸，这颗和那颗你怎么处理的不一样？”
“每盆花每种花要求都不一样，一定要区别对待，有的喜阳有的喜阴，有的喜水有的怕水，和我们人一样，有的人喜欢吃有些人喜欢喝，我和你爹一样吗？”长青笑着问。
小雁撇撇嘴都不知道话从哪里说起了直摇手，“我爹？！”小雁提到爹都直摇头，“你俩肯定的不一样！我都没词了都说不好我爹那样的。”小雁撇撇嘴邹邹鼻子直摇头。
长青笑着，“这些花草树木就像一个社会各种各样，我要了解它们才知道该怎么做。人也同样，你要了解周围的人了解这个社会，你了解你自己然后才知道该怎么做。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢教育之红珊瑚二请大家收藏：(m.ailewx.com)教育之红珊瑚二爱乐文学更新速度全网最快。