“你急什么？我又不是这点东西都演不好。不就是说几个段子吗？那有什么难的！各位可不要小看了我哦！”
说完他们几个人就站在一起开始说段子。大家有的站着有的坐着，听的入迷也不知道还该说什么。这时周教授说话了：“大家别慌，我想这位女同学刚刚说的很好，你们觉得怎么样？”
“教授，我觉得也很不错啊！这个段子我以前就听过，好像在很多地方也见过。”
周教授点了点头：“好，还有人要展示什么才艺吗？”
大家害羞极了，谁也不肯开口，都摇头不想动。在场鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都能听见。不知为什么出现了这样的僵局？
“那我们都各自回到各自的位置上吧，桌子先不放回去，你们跟我说说看。如果今天公开课结束要做大扫除的话，谁愿意承担整个教室的大扫除呢？”
大家都摆手，谁也不想干。周教授看到这样的情况也明白各位是什么意思，许久后他环视了一周对大家说：“好，既然谁都不愿意来大扫除，那我来大扫除。今天的课程大家记得要做上笔记，我罗列了很多知识框架，等下会展现在多媒体屏幕上，有什么不懂的下课之后可以来问我。”
几个同学开始一阵议论，一个女生说道：“上节课老师不是给咱们罗列了一个知识框架吗？为什么周教授今天来做公开课也要让咱们罗列？”
他身旁的另一个女生回答：“这你不知道，周教授和咱们的老师讲课方式有一定差别，我看了他们两个人上课方法，有一次周教授讲课的时候，我不是去旁听了吗？然后我就觉得每一次他讲课旁听的人都特别多，还有好多英语角的也去旁听，我就好奇大家什么时候都变得这么勤快了。”
“我觉得周教授讲的很好。好像能把我们带入到课本的环境当中。走吧，咱们看看今天有什么知识框架。”
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