“道友这是在哪里看到的？”葛洪一听这个倒是来了精神，兴趣盎然的问道：“是《火记》？”葛洪摇摇头《火记》此书他已经看了通透，如果真有冉明所说的方法，他不可能没有一点印象。接着葛洪又试着问道：“难道是《淮南子内术》？《皇帝九鼎神经》或是《参同契》，难道《参同契》还有什么没有传世的残卷？”
冉明连古代有几本炼丹术方面的书都不知道，况且葛洪提到的书，他根本连名字都没有听过。不过冉明倒也急智，听到葛洪提到《参同契》残卷，他借坡下马道：“好像是什么契内术篇。”
葛洪点点头“如果是这样，倒是可以一试！”
冉明大喜道：“不知仙翁多长时间能炼出新的伏火丹？”
“伏火丹倒是不难炼！”葛洪笑道：“材料都是现成的，四个时辰应该够了！”
冉明听了以后开心的道：“孤记得这伏火丹炼到极致，就会石破天惊，日月变色，但愿仙翁可以炼出这么厉害的丹药！”
古代炼丹术的主要目的，一是修炼长生不老的丹药，二是想把贱金属转化为金银等贵金属。这两个命题实际上想法都太过超前是当时的技术不可能作到的。但是这些不成就的化学试验，陆继被那些江湖神棍用来招摇撞骗。
冉明骗葛洪去炼火药，他则是苦思对策，为葛洪赢得这宝贵的四个时辰。其实冉明的担心是完全多余的，郗超就是希望书院士卒休息一下，像他们这么长时间的疲劳，如果得不到充足的休息，其实后果更加严重。
当然，松懈下来的书院士卒横七竖八在睡在地上，这可是初冬的天气，他穿着厚实的衣服，尚且感觉寒冷，这个情景，让冉明看着都觉得心疼。
冉明不顾疲惫，来回巡视书院的防守阵地。这个时候，书院的孩子们，还有启明书院招收的那些拥有不错基础的寒门学子，也自发的从校舍里走出来。他们或是吃力的将一袋袋沙子摆放在城墙上，或是脱下自己的衣服，或是从校舍里拿出自己的被子，给这些士卒盖在身上。
刘牢之跟着少年班的学生学习基础知识，他现在成了书院里的孩子头。这些少年班年龄在十四岁以下的孩子们是冉明的未来人才储备关键。
这些孩子们是天真单纯的，他们大部分都是孤儿，冉明给了他们活下去的机会。书院不仅供他们吃穿，还让他们读书识字。在古代，读书识字可是士族的特权。这些孩子们在流浪的过程中，、看透了世态炎凉，谁对他们好，他们还是知道的。
看到冉明的书院，他们的家，已经破败成这个样子，想到他们又可能，又要继续以前流浪的生活，顿时哭成一片。
刘牢之道：“哭，哭，哭个屁啊。书院是我们的家，现在我们与书院同生共死！”
“对，我们与书院同生共死！”
刘牢之捡起一名阵亡士卒的已经卷了刃的刀，高高举起来道：“跟敌人拼了”
少年班的学生纷纷响应刘牢之的号召，他们有的捡阵亡士卒的武器，有的去找棍子，没有棍子就拿一块砖头，石头。寒门学生都是成年人，他们心智比较成熟，虽然知道这样做是不智的行为，可是他们也受到了刘牢之的感染。
没有撤退出去的书院学生还有教职工开始磨拳擦掌，蠢蠢欲动。
这个时代，书生，儒士和明清时代完全不同，他们学习儒家六艺，儒家六艺就是礼、乐、射、御、书、数。其中射是射箭，御就是驾车，古代人并不笨，相反他们很聪明。看看周瑜、看看孔明、再瞧瞧张宾、王猛、谢安、谢艾，我们就知道，这个时代的杰出读书人，他们就是旧马能征战，下马可治政，文武全才。
冉明发现书院的学生异常的举动，顿时吓了一大跳。
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