原本木讷的江佐城，说起书本就眼眸发亮，仿佛换了个人似的。
余斗凑在一侧细看几眼，发现《千字文》的内容，其实和《千字诀》完全不同。
前者说的是天文地理、古往今来。
后者说的却是如何引导、吸纳战意灵元。
余斗看了几行，竟也有些入神，那《千字文》看似简单，其中内容却是磅礴恢弘。心里一念，还朗朗上口？
“了不起！”余斗由衷赞道，“这样的启蒙读物，可以帮助孩子们更清晰的认知这片天地。如果我的家乡也能推广，十年或者二十年后，必有一番新气象。”
听到这般言语，江佐城心花怒放，这才认真打量起二人：“你也这么想？你真是这么想的？”
余斗毫不虚假，点头道：“启蒙教育，多是因人而异。各家的父母、各处学堂的夫子，都有不同的方法。”
“但是人非圣贤，教育者的主观成分，往往会导致一些理念有失偏颇，甚至让学生走上歧途。”
“你编写的《千字文》，从客观角度概括了天地万物、古往今来。以此为基础，总部至于让人学坏。”
“遇着点事情就怨天尤人，多少跟自家爹娘的教育方式有关——子不教，父之过嘛。”
——
余斗一番话，说得很是粗糙。
江佐城却是愈加兴奋，一只手拿稳书卷，一只手用力的攥住他的手臂道：“对，对！就是这个道理！在下所见，与兄台不谋而合！”
他一激动，就把初版样书往余斗怀里一塞，呼吸颤抖的道：“兄台，就冲你刚才所言，我送你《千字文》！”
余斗大喜过望，真就不客气的手下，行礼道：“多谢江兄，在下定会在家乡书局刊印出版，让《千字文》造福一方！”
严雀在一旁瞧着好笑——自家夫君绝非“读书人”，偏生能和江佐城这样的书痴聊到一处。没说几句话，还把人家视若珍宝的样板书给“骗”来了。
严雀发笑，倒不是觉得余斗投机，而是他的做法，确实能为家乡带来变化。
她感到欣慰、温暖，故而笑意娴静，面露憧憬。
正听江佐城聊些书刊推广的步骤，那烟波弥漫的白玉石步道，忽的传来均匀的脚步声……
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