“是的，陛下！”易风恭敬地对着嬴政说道。
“陛下，当前我们大秦已经完成统一，但因为长时的 ** ，原先各国使用的言语、书写体系、货币种类以及度量制度均有所不同，导致现今帝国境内城市间以及不同区域间互通和融合面临着许多难题。” 易风继续鞠身说道。
“因此，要想令其他各国完全融入新统一大秦，并增强国家的实力，一场全新的变革势在必行。”
“新的变局应从统一言文系统、经济基础标准，统一度量单位及运输轨距着手。” 易风站在朝廷上，言简意赅，字正腔圆地说着。
听到这，大殿里的文武百官们都被震撼，一个个目瞪口呆地看向正在侃侃谈论当下政事的年轻人，内心涌起了难以描述的惊讶和钦佩。他们都很难以相信这样深刻的见解出自看起来不到十七八岁的少年。
事实上，包括李斯等重臣最近也都在思索秦国统后的管理路线图，虽然他们都略有一些想法但还没梳理得足够清楚透彻。
但眼前的这个年轻人，居然能把这些问题分析地如此明晰，逻辑清晰、完整，使所有大臣如梦初醒一样。原本众官员以为易风只是个战将，但显然他们错了。今日的讲话充分证明他拥有一种非凡的政治天赋。
百官看着这位在朝廷中慷慨陈词的青年，心中的赞叹无法言喻；他们都曾猜测他的位置是形式多于内容，在政事实务中恐怕还得依靠左丞相李斯。可今天，事实给他们以当头棒喝。
现在看来他们错得离谱，秦始皇的任命并非心血来潮之举而是有深刻用心在里面；如果他不真正打算起用这个人选不会这般苦心安排。
嬴政望向殿内那侃侃谈笑风生的青年，忍不住露出了一丝微笑——这才正是自己所熟知的那种自信飞扬的样子。这一刻他仿佛回到了初次听易风高谈阔论的日子，这种见解正与他的期望不谋而合。而这便是嬴政如此倚重与支持易风的根由之一。他曾特意私下会见过前任右丞相王绾，帮助清除易风晋升的一切阻碍。因为嬴政相信易风是一位具备治国安邦大智慧的人才，不应让这份才能荒废无用之地。
这也是他将易风提拔为右丞相的原因，希望能够借助易风的力量，在朝堂上共同治理大秦帝国。
“微臣认为，若要统一文字与语言，须得从孩童做起。建议在全国各地建立学堂，使得适龄孩童均能享受免费教育。”
“同时应创办更高级别的学院，以培养更多有才之人。”
“为广纳贤才，仅依靠推荐是不够的，应当开科举，选拔全国上下所有有抱负、有能力者参与科考，选拔优秀人士入朝为官。”
“然而，统一文字与语言乃浩大之工程，非一日之功能完成。”
“我希望在有生之年能看到每一个大秦子民都能读书写字，都说同一语言，都使用同一文字。”
“唯如此，才算是真正完成了大秦帝国的文化统一！”
易风接着慷慨陈词，在大殿中畅述自己的看法：“建设学校？开设科考？让每个人都能接受教育？”
嬴政及文武百官都被易风这领先的思想和建议深深打动了。特别是殿中饱学之士更是明白现在民间百姓受教育的艰辛，假如真能做到全民有书可读，那将何等繁荣盛世啊！但他们却连这都不敢想象。
“唯有文化上的统一，才是真正的大统一！”这震撼的话语在每个人心中久久萦绕。
“这是怎样一个不可思议的少年！”
在这一刻，大家皆震惊地注视着易风，仿似首次见识了他的真实面目。
从战绩来看，易风屡建奇功，荣登天道金榜名将榜首，无疑是大秦的首位名将；但从此刻他的论述来看，则让人看到了他治国方面的卓越才华，显然在这方面也远胜众人。
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