数学能锻炼逻辑思维能力，对于踢球是有帮助的，所以体育课让数学老师教未必没有道理。
英语则是为了能让小球员以后有机会出国，或者说可以让他们多掌握一门语言技能。
计算机和英语相似，同样是为了能让小球员多掌握一门技能。
这三门课结合起来，其实就是培养码农的基本条件。
林尚传想得比较简单，如果未来他的实体事业全都搞不下去，小球员毕业没地方接收，那还能有条做码农的路。
总比什么技能都不会要强。
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除了数学、英语、计算机是专门请老师上课，历史则是他与何校长分别带班，为的是能做好爱国教育，以及拓宽小球员的视野。
花国有数千年的历史，沉淀出无数故事，政治、军事、文化皆包含其中。
生搬硬套教科书，只会让孩子们听的昏昏欲睡，而深入浅出地讲解故事，引导孩子们思考，才能真正让他们成长。
林尚传很会讲故事，他从事的金融行业，需要制造故事吸引散户，他深知大家喜欢什么。
何海平更是对花国历史精通，他除了看书，还看了大量历史电视剧，储备了许多故事。
这两个人给小球员们上课，基本就是在说演义故事。
如今，林老师的课从秦始皇讲到汉武帝，而何校长的课则是在说朱元璋打陈友谅。
不光孩子们爱听，刘晴也喜欢听，所以今天她下课后立刻跑来学校，便是为了上男友的历史课。
下课后，两人到食堂吃过饭，绕着学校散步消食，女孩问男孩：“叶子说有经纪公司找她，想和她签约，她让我问问你，靠不靠谱。”
“这我哪里知道？她自己百度去查呗。”
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“你把叶子领上路就不管了？真不负责。”刘晴调侃男友。
“怎么能这么说，我不过是按你的要求...”看到女孩撅起的嘴，林尚传只能应道：“行，我问下金言若是什么打算，要签的话，她们最好签一起，弄个组合出道也不错。”
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